基于互联网+互动式健康教育对炎症性肠病患者干预效果的Meta分析
章晓磊
李晨
杨洁凤
210000 南京,南京医科大学第一附属医院(江苏省人民医院)老年消化科
摘要：目的 系统评价基于互联网+互动式健康教育应用于炎症性肠病患者中的干预效果.方法 检索外文数据库Web of Science、Embase、CINAHL、PubMed、Cochrane Library和中文数据库中国知网、维普、万方、中国生物医学文献数据库中,公开发表的关于基于互联网+互动式健康教育在炎症性肠病患者中应用的随机对照试验,检索时间为各数据库建库至2024年3月.采用RevMan 5.3和Stata 14.0进行统计分析.结果 最终纳入9篇随机对照试验,共计1 724例炎症性肠病患者.M e t a分析结果显示,与对照组比较,基于互联网+互动式健康教育的炎症性肠病患者焦虑和抑郁程度、感知压力、炎症性肠病问卷、精神健康相关、恢复力、疾病的活跃度均优于实施常规护理的患者,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实施互联网+互动式健康教育对炎症性肠病患者具有积极意义,可改善患者的负性情绪,提高患者的疾病认知,并降低疾病的活跃程度.
关键词：炎症性肠病互联网+互动式健康教育Meta分析
分类号：R574(消化系及腹部疾病)
资助基金：江苏省人民医院临床能力提升工程护理项目(JSPH-NC-2021-1;CMAPH-NRG2022046)
论文发表日期：2025-08-15
在线出版日期：2025-10-21（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 24-28 )