Meta分析在胸外科研究生循证医学教学中的应用
杨文涛
施立
朱蓉英
陈勇兵
桑永华
1.苏州大学附属第二医院胸心外科, 苏州,2150042.苏州大学附属第二医院胸心外科, 苏州,2150043.苏州大学附属第二医院胸心外科, 苏州,2150044.苏州大学附属第二医院胸心外科, 苏州,2150045.苏州大学附属第二医院胸心外科, 苏州,215004
摘要：目的：探讨Meta分析在胸外科研究生循证医学教学中的应用价值。方法选择苏州大学医学部2008级至2013级硕士研究生共21名作为研究对象，给予其Meta教学方法，统计使用教学前后研究对象对循证医学的认识率、感兴趣率以及meta分析运用能力。结果在教学后研究对象对循证医学的认识率、感兴趣率以及meta分析运用能力均较教学前显著提高。结论 Meta教学方法在胸外科研究生循证医学教学中的应用可显著提高学生对循证医学的认识，继而提高学生学习兴趣和Meta分析运用能力，是一种有效的教学方法，值得推广。
关键词：Meta分析胸外科研究生循证医学
分类号：R4(临床医学)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 524-526 )
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