中国医学生心理健康状况与人格特征相关性研究的元分析
沈可1
黄笛2
刘晴3
郭毅4
曾宪涛2
1.武汉大学医学部科研与学科建设办公室, 武汉,4300712.430071 武汉,武汉大学中南医院循证与转化医学中心·武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室;430071 武汉,武汉大学循证与转化医学中心3.430071 武汉,武汉大学循证与转化医学中心;430071 武汉,武汉大学健康学院流行病学教研室4.430071 武汉,武汉大学中南医院循证与转化医学中心·武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室;430071 武汉,武汉大学循证与转化医学中心;430071 武汉,武汉大学健康学院流行病学教研室
摘要：目的 通过元分析的方法探索中国医学生心理健康状况与人格特征的相关性.方法 在PubMed、中国知网、万方数据库和中国生物医学文献数据库中检索有关中国医学生心理健康状况与人格特征相关性研究的文献,按纳入/排除标准进行文献筛选、资料收集后,采用Comprehensive Meta-Analysis Version 2.0软件进行分析.结果 最终基于16项研究的元分析结果显示,SCL-90总均分与艾森克人格问卷的外倾性维度呈弱负相关(r=-0.26,95%CI:-0.33~-0.18),与神经质呈中等程度正相关(r=0.47,95%CI:0.27~0.64),与精神质呈弱正相关(r=0.28,95%CI:0.21~0.34).SCL-90其他因子中,抑郁(r=0.47,95%CI:0.41~0.54)、焦虑(r=0.46,95%CI:0.39~0.51)、敌对(r=0.42,95%CI:0.35~0.48)和精神病性(r=0.43,95%CI:0.38~0.48)均与神经质呈中等程度正相关;其余因子与外倾性、神经质、精神质呈弱相关或极弱相关.结论 心理健康状况与人格特征存在一定的相关性.可用医学生的人格特征作为参考依据,有针对性、有侧重点地去开展医学生心理健康教育.
关键词：中国医学生心理健康人格特征元分析
分类号：R4(临床医学)
资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2016B-PG034)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 1029-1033 )
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