关于医学生职业价值观教育中的义务论与功利论逻辑传统的反思
李隼
张柏茂
1.深圳大学医学部医学人文中心2.深圳大学医学部医学人文中心
摘要：医学生职业价值观教育的本质内涵在于通过“人本”价值观的教育，使医学生树立“以人为本”的职业价值观，最终实现医学生的自由全面发展。而单一的义务论和功利论逻辑指导下的医学生职业价值观教育又最终会偏离和违背“人本”价值观教育的初衷和本意，导致个体在行为选择上动机和效果的失衡以及在价值观上义和利的偏好失衡，而这正是构成当前医学生职业生涯中个体失范，社会声誉走低的重要原因，这种状况必须通过对当下的医学生职业价值教育进行反思和优化工作加以改善。
关键词：义务论功利论以人为本医学生职业价值观教育
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 10-14 )