培养明日医生今日教育何为
唐健
天津医科大学医学人文学院
摘要：??“明日医生”这个讨论主题很多会追溯到英国医学总会（GMC）的著名共识报告Tomor-row’s?Doctors，这份报告指出医学院对明日医生的培养有三个基本定位，第一是学者和科学家，第二是从业者，第三是专业人士，从这三种角色出发对医学生培养有各种具体的标准和要求。阅读这份报告带给我很多思考，明日的医学科学和技术还会产生何种增量和革新，今日医学生还应该学什么、学多少？明日的社会价值和病人需求会有什么变化，今日医学生还应该做何种积累和演练？昔日的职业价值观，我们应该坚守和继承哪些，又如何避免陷入某种怀旧情结？今日的好学生会成为明日的好医生吗？教育工作者真的有充足的自信，准备好了吗？
机标关键词：医学生培养医生共识报告职业价值观教育工作者专业人士医学科学社会价值
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 6-8 )