新医科背景下医学人文教育课程体系建设的研究与实践
王娅霞
常桂霞
兰州大学第一临床医学院
摘要：本文通过讨论国内医学人文课程体系建设的重要性、现状及学时限制说明医学院无法增加更多医学人文显性课程、医学生自学医学人文书籍可行性不足,因此学院可以通过辅助设置医学人文讲座、专项项目、增加隐性课程来完成医学人文的培养目标.本文以兰州大学第一临床医学院为例,阐述了如何通过设立若干显性课程,同时开展有特色的隐性课程建设,完成医学人文课程培养的目标和内涵,即培养从医有温度,思想有深度,做事有风度的医生.
关键词：医学人文医学教育加速康复医学叙事医学
资助基金：中国高等教育学会引进国外智力工作分会'高等教育对外开放研究'课题资助项目(21ZSYZYB12;GSWSKY2021-022)
论文发表日期：2023-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 16-19 )