梁启超教学法在医学人文课程思政中的应用探索 -——以北京大学《红楼梦与健康文化》课为例
李远达
北京大学医学人文学院
摘要：如何建设好、发展好医学人文教育是目前国内医学教育界广受关注的话题.医学人文教育应注重以潜移默化的方式提升医学生综合素养,梁启超教学法结合了中华优秀传统文化与当代医学教育,成为重要抓手.北京大学《红楼梦与健康文化》课程遵循梁启超"一宗旨、两轴心、四梁"的教学方法,熔铸德育、智育与美育于一炉.该课以梁启超教学法之"四梁"统摄隐喻结构—疾病—医疗—药物—养生—身体—心理—生死观念之"八柱",用润物细无声的方法提升学生思政内容的吸收率与转化率.本课程的目标是以文化经典《红楼梦》为切口,探索出—套可复制、可推广的北大版医学人文课程体系.
关键词：中华优秀传统文化梁启超教学法医学人文课程思政
资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目(231101339223019)
论文发表日期：2024-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 19-23 )