医学纪录片人文价值对医学生人文素养培育作用的研究
马久圆1
梁颢严2
1.国家儿童医学中心2.复旦大学附属儿科医院
摘要：在课堂教学中,立德树人越来越成为课程建设和改革的锚点.医学生作为未来承担健康中国战略、护佑人民健康的生力军,如何能够培育并提升其人文素养同样成为医学类课程教学的重中之重.本研究分析了医学纪录片的现实意义及人文价值,从医学人文课程建设思路出发,将医学纪录片融入医学人文课程中,运用问卷调查法,总结了3次课程采用医学纪录片作为医学人文课程教学资源开展教学的实施效果和反馈内容.结果表明,医学纪录片不仅能够在医学人文课程中调动教与学双方的积极性,还对医学生人文素养培育具有良好的促进作用.
关键词：医学纪录片人文价值医学生人文素养培育
论文发表日期：2024-08-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 38-41 )