德才兼备临床医学研究生思政教育的理论意蕴及实践路径
王蒙1
杨旻2
1.安徽医科大学第二附属医院党委研究生工作部2.安徽医科大学第二附属医院重症医学二科
摘要：临床医学研究生是推动医疗卫生事业发展的关键力量,对其开展思政教育工作至关重要,必须注重德才兼备、全面发展.德才兼备临床医学研究生思政教育的理论意蕴体现在三个方面:"立德"是根本导向,"育才"是重要职责,"德才兼备"则是最终目标.临床医学研究生的思政教育存在重视程度不足、体制机制不健全、思政队伍不完善等问题,高等医学院校应坚持以"德育"为核心,推动"党建+思政""导师+思政队伍"两个融合,守好"学校—医院—社会"三大阵地,立足"入学教育、岗前培训、中期考核、毕业教育"四重阶段,把握"思想引领、创新导向、心理疏导、奖助育人、就业服务"五个维度,充分发挥思政教育功能,培养德才兼备的高层次医学人才.
关键词：临床医学研究生思政教育德才兼备
资助基金：安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2021jyxm0704)
论文发表日期：2025-01-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 26-30 )
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