耳科主治医师培养思考
李永新
王杰
郝欣平
1.首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学),北京1007302.首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学),北京1007303.首都医科大学附属北京同仁医院耳鼻咽喉头颈外科,耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室(首都医科大学),北京100730
摘要：耳科学是研究听觉、平衡疾病防治的一门科学.随着耳科临床与基础研究及相关学科研究深入,耳科学分工越来越细,又分为耳显微外科、耳神经外科、侧颅底外科以及耳内科,听功能重建与修复成为当前耳科学工作重点.耳科工作精细,知识面覆盖广,需要有丰富的解剖、生理、病理、听力学等知识,同时还需要有一定数量的颞骨解剖实习.在上级医师指引下才能逐渐入门.耳鼻咽喉科学本科与七年制教材中对耳科学的讲述已不能满足临床需要.至今,耳科学及其亚科尚无专用教科书,属于继续教育.然而,在信息时代医师知识越来越纵向深入,没有哪位医师在繁重的医疗工作之余,依然可以完全掌握现有科学技术[1].如何培养适应时代发展及新医疗模式下的耳科主治医师,并能够承担耳科主要工作,成为耳科主任迫切需要考虑的问题.
机标关键词：医师培养培养思考主治医师
论文发表日期：2012-03-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 112-113 )