以情境教学法为基础的儿童基本生命支持培训项目评价体系构建
罗志群
陶艳
罗海燕
410007 长沙,湖南省儿童医院急诊综合一科
摘要：目的 构建以情景模拟教学为基础的儿童基本生命支持培训项目的评价体系.方法 运用德尔菲专家咨询法对专家进行2轮函询,并运用层次分析法确定各指标权重.结果 通过2轮专家函询,最终形成了3个一级指标,9个二个指标,17个三级指标.2轮专家函询的权威系数分别为0.893和0.876,第二轮函询结果各级指标的专家协调系数为0.614～0.773.结论 以情景模拟教学为基础的考核评价体系专家咨询意见趋于一致,专家积极性和权威性高,有助于提高教学效果和促进知识掌握.
关键词：儿童基本生命支持情景教学评价体系
资助基金：湖南省科技创新引导计划项目(2017SK50709)
论文发表日期：2021-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 474-477 )
英文信息