基于BOPPPS模式的雨课堂教学在实习护生实践教学中的应用
赵静1
韩永红2
徐惠丽3
胡明1
曾娟1
雷章1
李航1
王莉4
1.430014 武汉,武汉市中心医院肿瘤科2.430014 武汉,武汉市中心医院综合肿瘤科3.430014 武汉,武汉市中心医院外科4.430014 武汉,武汉市中心医院内科
摘要：目的 探讨基于BOPPPS模式的雨课堂教学在实习护生实践教学中的应用效果.方法 选取2019年1月-6月在笔者所在医院实习的100名实习护生为对照组,2021年1月-6月在笔者所在医院实习的100名实习护生为观察组.对照组采用传统教学方法,观察组采用雨课堂与BOPPPS模式相结合的教学方法.轮转结束后,比较2组理论及实践能力考核成绩、自主学习能力得分、实习护生对教学的评价.结果 观察组理论和实践能力得分均高于对照组(t=3.22,P<0.01;t=4.31,P<0.01);观察组自主学习能力和教学评价均好于对照组(t=8.17,P<0.01;P<0.05).结论 基于BOPPPS模式的雨课堂教学模式能有效提高护生的教学质量,值得临床推广应用.
关键词：BOPPPS雨课堂实习护生实践能力
资助基金：武汉市中心医院科研项目(H202005)武汉市属高校教研一般课题(2021064)
论文发表日期：2022-10-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 636-638,648 )
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