互动式健康教育模式在桡骨远端骨折保守治疗患者中的应用
王静
李银华
450000 郑州 郑州市骨科医院急诊科
摘要：目的 探讨互动式健康教育模式在桡骨远端骨折保守治疗患者中的应用效果.方法 选取 2022 年 3月-2023 年 3 月笔者所在医院收治的 118 例桡骨远端骨折行保守治疗的患者为研究对象,采用随机数字法将其分为对照组和观察组,各 59 例.对照组采用常规健康教育,观察组采用互动式健康教育.比较 2 组治疗依从性、腕关节功能恢复情况以及生活质量.结果 干预后,观察组体位固定、康复锻炼、定期复诊依从人数均多于对照组(χ2 =4.933,P=0.026;χ2 =6.556,P=0.010;χ2 =5.567,P=0.018),观察组掌屈、背伸、桡偏、尺偏角度均优于对照组(t=7.279,P＜0.001;t=6.574,P＜0.001;t=5.416,P＜0.001;t=5.228,P＜0.001),生活质量总分高于对照组(t=11.556,P＜0.001).结论 互动式健康教育能够提高桡骨远端骨折保守治疗患者的治疗依从性,促进其腕关节功能恢复,从而提升其生活质量.
关键词：桡骨远端骨折保守治疗互动式健康教育治疗依从性生活质量
论文发表日期：2024-05-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 286-289 )
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