虚拟仿真教学平台在放射科护士培训中的应用研究
宋圆圆1
杨巧芳2
蒿若楠2
张梦琪1
1.阜外华中心血管病医院(河南省人民医院心脏中心)放射科,郑州 4500002.阜外华中心血管病医院(河南省人民医院心脏中心)护理部,郑州 450000
摘要：目的 探讨虚拟仿真教学平台在放射科护士培训中的应用效果.方法 选取阜外华中心血管病医院2个院区的60名放射科护士为研究对象,按院区进行分组,将医院本部的30名放射科护士设为对照组,将阜外院区的30名放射科护士设为观察组,对照组实施常规培训,观察组应用虚拟仿真教学平台进行培训.比较2组理论与操作考核成绩、自我导向学习能力及护士核心能力.结果 干预后观察组理论与操作考核成绩均好于对照组(t=9.593,P＜0.001;t=7.572,P＜0.001),自我导向学习能力总分及护士核心能力总分均高于对照组(t=35.617,P＜0.001;t=19.116,P＜0.001).结论 将虚拟仿真教学平台应用于放射科护士培训中,能有效提升护士自我导向学习能力,有助于护士理论水平、实操技能及护士核心能力的提升.
关键词：虚拟仿真教学平台放射科护士自我导向学习能力护士核心能力
资助基金：河南省医学科技攻关计划项目(LHGJ20220146)
论文发表日期：2024-07-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 402-406 )
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