基于院校合作的高级实践护士培养模式探索与实践
李腊梅1
宋歌1
张亚琴2
1.郑州大学附属郑州中心医院新生儿科,郑州 4500072.郑州大学附属郑州中心医院护理部,郑州 450007
摘要：为适应护理专业化发展需求,突破高级实践护士(advanced practice nurses,APN)培养中的标准不一、临床实践不足等瓶颈,笔者所在医院自2023年起与北京大学护理学院合作,构建并实施了"一二三四"培养模式,即以高级实践护士核心能力为中心,依托院校双导师制,通过三大课程模块与"观摩-协管-主管-主导"四阶临床实践路径,对30名护士进行APN系统化培养.实践表明,该模式有效提升了护士的临床决策、专科护理与科研能力,带动了科室护理质量与患者满意度改善.文章分享了该模式的关键做法与实施体会,旨在为医院开展APN培养提供实践参考.
关键词：高级实践护士院校合作培养模式护理教育护理管理
资助基金：河南省二0二五科技发展计划项目(252102310122)
论文发表日期：2026-01-20
在线出版日期：2026-03-17（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 14-17 )
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