中医院实习护生临床教学质量评价指标体系的构建
林雪梅1
钟映雯2
黄子欣2
施珍妮3
1.广州中医药大学第一附属医院(广东省中医临床研究院)护理部,广州 5104052.广州中医药大学第一临床医学院,广州 5100063.广州中医药大学护理学院,广州 510006
摘要：目的 构建中医院实习护生临床教学质量评价指标体系,为中医护理人才培养提供参考.方法 基于结构化目标管理原则,通过查阅国内外相关文献,并结合护理教学质量评价标准,拟定中医院实习护生临床教学质量评价指标体系初稿.采用德尔菲法对初稿进行修订,构建中医院实习护生临床教学质量评价指标体系.结果 两轮函询,专家积极系数分别为89.3％和100.0％,专家权威系数分别为0.940和0.932,各级指标肯德尔和谐系数为0.194～0.349.最终形成的中医院实习护生临床教学质量评价指标体系包含6个一级指标、22个二级指标和42个三级指标.结论 基于结构化目标管理原则构建的中医院实习护生临床教学质量评价指标体系具有良好的科学性和可靠性,可为中医院实习护生的培养和教学质量评价提供参考.
关键词：中医院临床教学实习护生教学质量评价德尔菲法
论文发表日期：2026-01-20
在线出版日期：2026-03-17（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 42-46 )
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