基于国内领先三级甲等医院的学科建设发展因素分析
向璨1
刘威2
1.华中科技大学教育科学研究院 湖北 武汉 430074;华中科技大学同济医学院附属协和医院 湖北 武汉 4300222.复旦大学附属华山医院 上海 200040
摘要：目的 针对公立医院学科建设实践中存在的内涵界定和跨部门协同问题开展分析,为改善医学学科建设提供依据.方法 首先,采用文献研究,整理国内外学科建设相关文献,总结医学学科建设研究现状.其次,开展问卷调查,选择复旦大学医院管理研究所发布的2023年度《中国医院及专科声誉排行榜》中等级为"A++++"的20家医院作为调研对象,收集归纳医院学科建设的定义、评价、经费投入、关键任务等实践信息及调研对象对学科建设的认知.结果 学科建设实践呈现多样性.人才队伍、科学研究、支撑平台、人才培养、社会服务、学科声誉是评价学科建设工作的主要维度,人才培养、学术会议、科学研究、师资队伍建设、人才引进、国际交流合作是学科建设经费的主要用途.作为一个独立、重要的概念,学科建设不同于科室建设,其工作实践需要进一步明晰.结论 学科建设以"定位、平台、人才、队列、产出"为核心任务,形成医疗机构开展工作的基础,解决全局性问题,减少重复建设,避免医疗机构限于局部最优而无法实现全局最优.
关键词：公立医院学科建设科室建设
分类号：R197.323.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：四大慢病重大专项(2023ZD0509600)上海市科技创新行动计划科技成果转化服务体系建设项目(23ZC2520800)
论文发表日期：2025-10-05
在线出版日期：2025-10-21（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 83-87 )
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