走出中医教材编写模式的误区
王振华1
李凤英2
1.中国中医科学院西苑医院,北京,1000912.解放军371医院,河南,新乡,453000
摘要：目前的中医教材依编写模式不同可分为两类:一类是直接以原著(主要指经典著作)为教材,另一类则是在对原著整理的基础上重新编写而成的教材(笔者称之为整编教材).笔者认为,整编教材编写模式的形成不是基于中医的自身规律,而是基于对西医教材编写模式的模仿,是以现代汉语(白话文)及其蕴含的思维方式(逻辑)对原汁原味的中医所作的一种"翻译",其结果是中医的西化和庸俗化.
关键词：中医教材文献思维方式
分类号：G4(教育)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 8-14 )
英文信息