3-6岁听障儿童语言功能发展特点的研究
王丽燕1
杨影2
孙喜斌3
1.华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室 上海200062; 中国聋儿康复研究中心 北京1000292.南昌大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科 南昌3300063.中国聋儿康复研究中心 北京100029
摘要：目的：考察3-6岁听障儿童语言功能发展的特点。方法利用《听障儿童语言功能评估》对202例3-6岁听障儿童进行跟踪评估，分别在基线期、6个月后、12个月后进行测试；对3次评估结果进行比较，分析不同年龄组之间的差异，并将听障儿童评估分数与健听儿童参考值对比。结果听障儿童的各项语言功能随时间推移极显著提高（P=0.000<0.01）；听障儿童年龄越大，语言功能越强，年龄组之间存在显著差异（P<0.05）；所有年龄段听障儿童基线评估得分均低于3岁健听儿童期望值，康复12个月后，3、4岁听障儿童达到同龄健听儿童期望值，5、6岁听障儿童和同龄健听儿童仍有差距。结论听障儿童的语言功能和健听儿童存在差距，但经过康复可有较大提升，且干预年龄越小，提升速度越快。
关键词：听障儿童语言功能评估参考标准
分类号：R764.44(耳科学、耳疾病)
资助基金：卫生行业科研专项(201202005)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 592-597 )
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