语言线索和语速对人工耳蜗植入儿童言语识别的影响研究
张庆玲1
周小清1
邓小玲2
袁伟1
陈美均3
1.重庆市人民医院耳鼻咽喉头颈外科(重庆 401147);重庆大学附属人民医院2.重庆市启音康复中心3.重庆市大足区人民医院耳鼻喉科
摘要：目的 探讨不同语言线索条件下,语速变化对学龄前人工耳蜗植入(CI)儿童言语识别的影响,并为其术后言语康复训练提供科学依据.方法 纳入符合条件的学龄前CI儿童16名,对其在不同语言线索(视听结合-AV、仅视觉-V0、仅听觉-AO)及不同语速(慢速、常速、快速)条件下进行开放式言语识别能力测试,共设立9种评估条件.使用SPSS 26.0软件进行数据统计分析.结果 语言线索与语速对CI儿童言语识别能力的影响存在显著交互效应(F=3.517,P=0.012,偏η2=0.190),进一步分析结果发现:在所有语言线索条件下,相比于常速和慢速,快语速下的识别得分均显著下降(P＜0.05);当存在听觉语言线索时,即在AV(P=0.459)与AO(P=0.307)条件时,慢速与常速之间的识别得分无显著差异,而VO条件下,慢速下得分显著高于常速(P=0.028).在所有语速条件下,VO的言语表现均低于AV(P＜0.05)及AO言语表现(P＜0.05);而当语速减慢时,AV的的识别得分显著优于仅听觉AO(P=0.006),余语速条件下不同语言线索言语识别得分无显著差异(所有P＜0.05).结论 语言线索和语速显著影响CI儿童言语感知能力,并且两者之间存在交互作用,而不是独立影响.综合视听线索可促进CI儿童的言语康复,其中听觉线索的作用尤为关键.在听觉线索充足时,语速的影响被减弱;当听觉线索不足时,语速变快则对言语识别产生更大的负面影响.因此,在CI儿童术后康复训练及效果评估时应充分考虑语言线索和语速的影响.
关键词：人工耳蜗植入语速语言线索言语识别
资助基金：重庆市科技局项目(No2022DBXM006)重庆市科技局项目(No.CSTB2023TIAD-KPX0059)国家自然科学基金(81873702)国家自然科学基金(81470694)
论文发表日期：2024-06-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 425-430 )
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