雨课堂在全口义齿理论课教学中的应用初探
宋文
张玉梅
1.军事口腔医学国家重点实验室,口腔疾病国家临床医学研究中心,陕西省口腔医学重点实验室,第四军医大学口腔医学院修复科 西安7100322.军事口腔医学国家重点实验室,口腔疾病国家临床医学研究中心,陕西省口腔医学重点实验室,第四军医大学口腔医学院修复科 西安710032
摘要：目的:探索雨课堂模式在全口义齿理论授课中的可行性.方法:选取2019年9月至11月我院口腔医学五年制22名学员为研究对象,随机平分成两组;在课堂教学中分别采用传统授课方式和雨课堂模式进行授课,授课内容为全口义齿理论部分,共五次课程,每次2学时;每次授课结束后立刻进行数据采集,综合五次理论课的数据进行比较分析.结果:两种授课方式学员参与率均为100％;互动性、测试成绩、教学活动满意度等方面评分雨课堂授课组均显著高于传统授课组(P＜0.05).结论:雨课堂授课具有交互共享、高互动性,学员和教员接受度均高,有助于提高学习效率,可为全口义齿理论教学提供帮助.
关键词：雨课堂传统授课全口义齿理论教学
分类号：R793.6(外国民族医学)
论文发表日期：2020-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 234-237 )
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