CBL联合MDT模式在口腔癌规范化培训教学中的应用
陈鹏1
刘冰2
魏博1
陈飞1
陶冶1
1.解放军总医院第一医学中心口腔科 北京 1008532.解放军空军特色医学中心口腔科 北京 100142
摘要：目的:运用CBL教学模式可以有效提高规培生在口腔癌方面的学习效果,本文拟在规培中再加入MDT教学模式,探讨是否培训效果更好以及在哪些方面促进更明显.方法:选取在解放军总医院第一医学中心口腔科病房进行规范化培训的规培生,2018年度的25人作为对照组,采用CBL教学模式,2019年度的25人作为实验组,在CBL教学模式上加入MDT教学模式.经过4个月的教学活动,通过理论与实践技能考试成绩及教学效果评价进行对比,采用SPSS25.0软件对结果进行统计学分析.结果:实验组在理论、实践技能考核及教学效果评价均比对照组具有明显优势(P＜0.05).结论:通过将CBL与MDT教学模式有机结合地应用于规培生的口腔癌教学中,可进一步提高了教学质量,特别是在临床思维和处理疑难复杂问题的综合能力方面,具有很好的应用价值和可行性.
关键词：基于病例的学习方法多学科联合诊疗口腔癌教学住院医师规范化培训教学模式
分类号：R782(口腔颌面部外科学)
资助基金：空军特色医学中心教学课题项目(2021JX010)
论文发表日期：2021-11-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 352-355 )
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