构建立体融合的临床教学能力培养体系,打造国家级教学团队
冯亚非1
严亚波1
刘毅2
王林1
赵京霞1
拓静1
雷伟1
1.第四军医大学西京医院外科学教研室2.第四军医大学口腔医院颌面外科教研室,西安,710032
摘要：目的 构建完整高效的教学能力培养体系,从而全面地提高教师的临床教学水平,打造一支国家级教学团队.方法 2000至2010年间,本教研室将“电影创作理论”融入到教学能力培养的整体过程,建立了“采、编、导、演、评”立体融合的教学能力培养体系,对教师的临床教学能力进行了系统的培训和评估.结果 该体系经过10年的应用,培养了32名校级精品课教师,25人获省部级以上教学名师称号,先后5次获各类国家级精品课程,并在2010年成为国家级教学团队.结论 该培养体系显著地提升了教师的教学能力,改善了本科教学质量,为整体提高教研室教师的临床授课水平提供了有力的保证.
关键词：临床医学教学能力培养体系教学团队
分类号：G643(高等教育)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 71-73 )
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