浅谈“双主式”教学模式在卫生勤务学课程中的应用
张洁琼
万毅
陆洲
陈活良
王锐
白婧
张献志
1.第四军医大学军事预防医学系,卫生勤务学教研室,陕西西安7100322.第四军医大学军事预防医学系,卫生勤务学教研室,陕西西安7100323.第四军医大学军事预防医学系,卫生勤务学教研室,陕西西安7100324.第四军医大学军事预防医学系,卫生勤务学教研室,陕西西安7100325.第四军医大学军事预防医学系,卫生勤务学教研室,陕西西安7100326.第四军医大学军事预防医学系,卫生勤务学教研室,陕西西安7100327.第四军医大学军事预防医学系,卫生勤务学教研室,陕西西安710032
摘要：目的 军队现代化建设和改革不断深入推进,加之信息技术飞速发展和入校学员构成素质不断变化,给军队卫生勤务教学训练提出了新挑战,本文旨在探索“双主式”教学在军队特色鲜明的军事医学骨干课程中运用的方式和方法.方法 卫生勤务学课程采用“双主式”教学模式的理论基础、实践应用特点和规律,形成系统完整的卫生勤务学课程“双主式”教学模式.结果 “双主式”教学模式围绕主题,突出了卫勤教学的针对性;营造氛围,加强了学员体验学习的愉悦性;加强组织,确保了课堂的有序性.结论 本文结合卫生勤务学课程自身的性质和教学特点,从理论上探讨“双主式”教学模式能够有效提高卫生勤务学的教学质量和效果,为探索“双主式”教学在军队特色鲜明的军事医学骨干课程的运用提供依据.
关键词：双主式教学模式教学改革卫生勤务
分类号：G42(教学理论)
资助基金：第四军医大学教学改革研究基金资助项目(ZL201404)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 526-528 )
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