利用标准化病人教学加强医学生敬业精神培育
詹阿兰
冯跃林
1.重庆医科大学思想政治教育学院/医学人文研究中心,重庆,4000162.重庆医科大学思想政治教育学院/医学人文研究中心,重庆,400016
摘要：目的 探讨利用标准化病人教学进行医学敬业精神培育的方法和途径.方法 利用标准化病人教学提供近乎真实的模拟临床职业环境的体验,在教学中让学生提前进入到“医生”的角色,将敬业精神的培养与专业知识和技能的学习有机地结合,使医学生在学习专业知识、提高专业技能的同时提升敬业精神.结果 标准化病人作为逼真的“病人”,能够在临床技能培训过程中站在患者角度与学生进行直接交流,引导医学生树立正确的职业价值、养成良好的职业态度、形成美好的职业情感和高尚的职业道德.结论 这种敬业精神培育方式,让教学-实践形成良性循环,真正达到知行合一的教学目标,开辟了医学生敬业精神培育的绿洲.
关键词：标准化病人敬业精神医学生
分类号：G41(思想政治教育、德育)
资助基金：2015年重庆市教委高校人文社会科学研究基金资助项目(15SKS013)2016年重庆市教委高校人文社会科学研究基金资助项目(16SKSZ012)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 154-157 )
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