以思维能力培养为核心的生物化学教学设计与体会
李霞
赵晶
沈岚
张健
贾林涛
韩骅
1.肿瘤生物学国家重点实验室,空军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室,陕西西安7100322.肿瘤生物学国家重点实验室,空军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室,陕西西安7100323.肿瘤生物学国家重点实验室,空军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室,陕西西安7100324.肿瘤生物学国家重点实验室,空军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室,陕西西安7100325.肿瘤生物学国家重点实验室,空军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室,陕西西安7100326.肿瘤生物学国家重点实验室,空军军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室,陕西西安710032
摘要：目的 思维能力是世界各国学校教育的主要目标之一,也是医学生综合素质与能力的重要体现,在高等教育尤其是医学院校教育中起着举足轻重的作用.我们拟通过多方位改进生物化学教学设计和实施,以实现培养本科生的思维能力.方法 利用我校医学整合课程和模块化教学改革的条件,结合我教研室多年开展本科生生物化学讨论课的实践基础,我们在生物化学教学中采取拓展延伸物质代谢课、系统优化讨论课、设立指导性自学课、设置发散性问题等,全方位改进教学设计和实施.结果 通过上述举措,我们构建了以思维能力培养为核心的医学生物化学教学模式,该模式能够全面培养与提高学员的思维能力和综合素质,同时极大地促进了教学相长.结论 以思维能力培养为核心的生物化学教学设计与实施是提高教学效果的有效方法和手段,值得进一步完善和推广.
关键词：生物化学思维能力教学设计综合素质
分类号：G482(学校建筑和设备的管理)
资助基金：陕西省高等教育教学改革研究项目资助项目(17BZ057)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 451-454 )
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