PBL教学法在八年制医学生肝癌临床教学中的应用
苏海川
李俊强
王翔
杨静
1.空军军医大学唐都医院肿瘤科,陕西西安,7100382.空军军医大学唐都医院肿瘤科,陕西西安,7100383.空军军医大学唐都医院肿瘤科,陕西西安,7100384.空军军医大学唐都医院肿瘤科,陕西西安,710038
摘要：目的 使八年制医学生掌握肝癌诊疗知识,引导学生紧密联系基础医学知识与临床真实病例,培养学生独立思考和逻辑思维能力,全面提高医学生的综合素质.方法 将PBL教学法引入晚期肝癌的教学过程,让学员根据临床实际病例提出问题、分解问题、锁定问题,在搜集资料、分析病例、讨论问题的过程中去学习晚期肝癌的诊疗思路.结果 PBL教学提高学员对肝癌的学习兴趣及能力,培养学员循证医学和创新思维,提高学员自主学习积极性和临床知识运用能力.结论 PBL教学法在肝癌临床教学中值得实践推广.
关键词：PBL肝癌临床教学自主学习人才培养
分类号：G424(教学理论)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 545-547 )
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