神经解剖"形象化"在神经外科教学中的应用与探析
王成果1
王利2
李侠2
张磊2
1.空军军医大学唐都医院普通外科,陕西西安 7100322.空军军医大学西京医院神经外科,陕西西安 710032
摘要：目的 评价神经解剖知识"形象化"(包括"联想化"、"具象化"与口诀)在神经外科教学中的应用价值.方法 将参加神经外科学习的临床五年制本科生随机分为观察组和对照组,对照组接受传统的神经外科教学,观察组在对照组基础上增加"形象化"教学,同一老师组织教学实施,不同教学模式下学习的学生进行客观试卷考核和主观问卷调查,包括课程综合评价和个人学习效果满意度.结果 与对照组学生的考核结果比较,增加"形象化"教学的观察组学生不仅在客观考题考核方面显著提高(P＜0.05),在课程综合评价和个人学习效果满意度方面也明显高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 神经解剖知识"形象化"教学有助于提高学生掌握神经外科知识的能力,教学效果优于传统神经外科教学.
关键词：神经外科学神经解剖学形象化
分类号：G642(高等教育)R651(外科学各论)
资助基金：军队工程野战外科学教改课题基金资助项目(YZWKJG08)国家自然科学基金(81974188)陕西省国际科技合作计项目(2019KW-039)陕西省重点研发计划项目(2018SF-154)
论文发表日期：2024-02-09
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 72-75 )
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