高校开展灾难救援自救互救教育的效果
邓波1
姜婷2
王魏魏2
李春雨2
陈君2
毕超2
吴漂女3
胡霞4
赵鹏程2
陈彦5
1.江苏省南京医科大学第一附属医院 医务处,2100292.江苏省南京医科大学第一附属医院 急诊中心,2100293.中国药科大学中药学院生药学专业, 南京,2100094.江苏省南京医科大学第一附属医院 感染管理办公室,2100295.210029,江苏省南京医科大学第一附属医院 医务处;845350 阿图什,新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州人民医院医务部
摘要：目的 探讨高校开展灾难救援自救互救通识课的效果.方法 2016年10月15-23日和2017-03-23至2017-04-09,南京大学面向全校本科学生开设了"智者生存——现代灾难救援理念与技术"通识课,以多媒体视听教材结合面授理论知识、实际操作示教、学生操作练习、考核比赛相结合的教学方式进行.通过问卷调查的形式,对课程开设的必要性、内容的合理性及课程效果等进行评价和总结.结果 共计来自11个专业的120名学生选修了该课程,通过课程学习,学生急救知识知晓率显著提高,六大急救基本技术[通气、止血、包扎、固定、搬运、心肺复苏(含体外除颤)]的考核通过率为100.0%.其中,96.0%学生认为该课程实用性强、很有必要开设此类课程;分别有64.2%、95.0%、84.2%学生认为该课程提高了他们的理论知识、操作能力和综合利用能力;90.0%学生愿意成为急救社团成员,成为救援后备力量.结论 依托高校开展灾难救援自救互救通识课是有必要的,可通过改进教学模式,提高学生对急救知识技能的掌握程度,并成立急救社团或协会,最终形成区域内高校培训急救联盟,以大学生带动整个社会人群急救健康素养的提高.
关键词：灾难救援自救互救通识课
分类号：R193.8(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：国家自然科学基金(81372035)国家自然科学基金(81571873)江苏省普通高等学校研究生创新项目(SJZZ16_0168,SJLX15_0425)江苏省"六大人才高峰"高层次人才项目(2013WSN035)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 363-367 )
英文信息