教养方式在特质焦虑代际传递中的中介作用
孙钦晗1
张志群2
1.武警后勤学院研究生大队, 天津,3003092.武警后勤学院军事心理学教研室, 天津,300309
摘要：目的 讨论特质焦虑的代际传递及教养方式在其中的中介作用.方法 亲子配对调查山东省莒南三中的126位子女及其父母,其中父亲124名,母亲126名,男生67名,女生59名,运用特质焦虑量表对父母及子女特质焦虑进行测量,运用父母教养方式养育问卷对父母教养方式进行测量,通过SPSS软件及AMOS软件对数据进行分析.结果 (1)父亲特质焦虑不存在年龄段的显著差异,母亲特质焦虑存在年龄段的显著差异;(2)父母特质焦虑能够正向预测控制性教养方式与子女特质焦虑,父母控制性教养方式能够显著正向预测子女特质焦虑.结论 特质焦虑存在代际传递,控制性教养方式在其中起中介作用.
关键词：特质焦虑代际传递父母控制性教养方式中介作用亲子配对调查
分类号：R395.6(医学心理学、病理心理学)B842(心理过程与心理状态)
资助基金：武警战士抑郁障碍预测模型的建立(WHJ201604)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 392-395 )
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