辽宁省护理本科生灾害应对能力现状及影响因素研究
李齐
李红玉
李玥桐
呼延思函
121001 辽宁锦州,锦州医科大学护理学院
摘要：目的 了解辽宁省护理本科生灾害应对能力现状并分析其影响因素,为本地区灾害护理学教育模式的选择提供参考及依据. 方法 采用便利抽样法选取辽宁省某医学院校443名在校护理本科生为研究对象,使用自制护理本科生灾害应对能力问卷、一般自我效能感量表、护理专业大学生自主学习能力测评量表对其进行问卷调查. 结果 护理本科生灾害应对能力总分为(127.22±19.68)分;是否接受过灾害护理学教学、是否接受过灾害护理学线上教学、是否参加过灾害现场救护、一般自我效能感与自主学习能力水平是影响护理本科生灾害应对能力的主要因素(P<0.01). 结论 辽宁省护理本科生灾害应对能力处于中等水平,受多种因素影响.开展灾害护理学教学,应注重教学内容与方法 的转变,以提高护理本科生灾害应对能力.
关键词：护理本科生灾害护理一般自我效能感自主学习能力
分类号：R473(护理学)
资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2020A-N02050)
论文发表日期：2022-06-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 319-322,338 )
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