改善学生亚健康的教室环境动态照明研究进展
关杨1
严永红2
1.四川美术学院,重庆401331;重庆大学建筑城规学院,重庆400045;山地城镇建设与新技术教育部重点实验室,重庆4000452.重庆大学建筑城规学院,重庆400045;山地城镇建设与新技术教育部重点实验室,重庆400045
摘要：重视缓解节律紊乱与心理压力的光照干预研究,对促进青少年身心健康具有重要的意义.本文分析了光照影响生理、心理健康的理论基础,回顾了国内外关于学习环境健康照明的研究成果,并结合行为模式研究动向,总结了教室环境动态照明的研究进展.
关键词：亚健康教室照明光照干预行为分析情景照明
分类号：TM923(电气化、电能应用)
资助基金：重庆市创新团队项目(CXTDX201601005)重庆市教委科学技术研究项目(KJQN201801003)国家自然科学基金(51778081)国家自然科学基金(51378518)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 19-23,33 )
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