早期教育对婴儿体格智能发育的作用
李锋
岳阳市妇幼保健院 湖南 岳阳 414000
摘要：目的:观察早期教育对婴儿体格智能发育的干预效果.方法:随机抽取120例初生婴儿为试验组,进行早期教育,与同期120例未接受早期教育的婴儿进行体格智能发育情况对比.结果:满12个月时,两组婴儿身高体重均在正常范围,差异无统计意义,但试验组营养性疾病发生情况和DQ测试平均得分均优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.01).结论:对婴儿实施早期教育可极大地促进婴儿体格和智能发育,值得推广应用.
关键词：婴儿早期教育体格智能发育
分类号：R72(儿科学)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）