典型病例资料库的建立结合PBL教学模式在整形外科教学中的应用
吴志远
史玉仓
张慧君
梁杰
刘艳芳
沈剑
吴志贤
1.广东医学院附属医院 广东 湛江 5240012.广东医学院附属医院 广东 湛江 5240013.广东医学院附属医院 广东 湛江 5240014.广东医学院附属医院 广东 湛江 5240015.广东医学院附属医院 广东 湛江 5240016.广东医学院附属医院 广东 湛江 5240017.广东医学院附属医院 广东 湛江 524001
摘要：目的：探讨典型病例资料库的建立结合PBL(problem based learning))教学模式在整形外科教学中的应用及效果评价。方法：将2012-2014年在广东医学院附属医院实习的108名学生按照随机数字表法分为试验组和对照组，每组54名，试验组采用典型病例资料库结合PBL教学模式，对照组采用传统教学模式。通过出科考试、临床问题的解决以及问卷调查的形式评价教学效果。结果：学生出科考试传统试题两组平均成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)；在实践及病例分析能力考核中，试验组明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；问卷调查表明90.74%以上的学生认为典型病例资料库结合PBL教学模式能够提高学习兴趣、知识记忆的牢固性、临床问题的分析及解决能力、创新意识及临床思维能力。结论：采用典型病例资料库PBL教学模式较传统模式具有较好的教学效果及可行性。
关键词：典型病例资料库PBL教学模式整形外科教学
分类号：R4(临床医学)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 3-4,5 )
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