虚拟现实训练在弱视患儿中的应用效果及其对视觉诱发电位的影响
李超颖1
杨成明1
聂晓梅2
1.南方科技大学医院 广东 深圳 5180002.清华大学深圳国际研究生院
摘要：目的:探讨虚拟现实训练对弱视患儿的临床疗效及其对视觉诱发电位的影响,为临床治疗提供参考.方法:选取2019年12月-2020年12月南方科技大学医院治疗的80例弱视患儿为研究对象.采用随机分组的方式将其分为对照组和观察组,各40例.对照组采用传统的弱视训练方法,观察组在对照组基础上采用虚拟现实(VR)训练系统进行在线动态治疗.观察比较两组临床疗效,治疗前、治疗1、3、6个月后的视觉诱发电位(P-VEP),视力变化和不良反应.结果:观察组临床治疗总有效率(97.50％)高于对照组(85.00％)(P<0.05);两组治疗前P100潜伏期和P100波幅比较差异均无统计学意义(P>0.05),观察组治疗1、3、6个月后P100潜伏期均短于对照组,P100波幅均大于对照组(P<0.05);两组治疗前视力比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组治疗1、3、6个月后的视力均高于对照组(P<0.05);两组治疗期间均未发生任何不良反应.结论:采用虚拟现实训练治疗弱视患儿能有效提高患儿临床效果,改善P-VEP,临床上值得推广.
关键词：虚拟现实训练弱视视觉诱发电位临床疗效
资助基金：创意设计项目(2020010)
论文发表日期：2022-02-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 28-31 )
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