经颅重复磁刺激联合言语训练对孤独症伴智力低下患儿康复效果的影响
刘佩琪
王舒婷
莆田学院附属医院 福建 莆田 351100
摘要：目的:分析重复经颅磁刺激(rTMS)联合言语训练对孤独症伴智力低下(MR)患儿康复效果的影响.方法:选取2022 年 1 月—2024 年 4 月莆田学院附属医院收治的 91 例孤独症伴MR患儿作为研究对象,以随机数表法分为对照组(n=46)与观察组(n=45),各 45 例.对照组予以言语训练,观察组在对照组基础上联合rTMS干预,持续干预 3 个月.于干预前、后,比较两组核心症状程度[儿童孤独症评定量表(CARS)]、智力发育水平[中国韦氏儿童智力量表(C-WISC)]、行为状况[孤独症儿童行为检查量表(ABC)].结果:干预后,两组CARS、ABC评分均下降,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)得分均提高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:rTMS联合言语训练应用于孤独症伴MR患儿中,能够减轻患儿症状,促进智力发育,改善患儿行为.
关键词：孤独症智力低下言语训练重复经颅磁刺激
论文发表日期：2025-09-05
在线出版日期：2025-10-24（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 68-71 )
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