格林模式下健康教育联合正性暗示干预对突发性耳聋患者的影响
陈梅姬1
谢东华2
1.莆田学院附属医院 福建 莆田 3511002.深圳艺星美容医院
摘要：目的:探究格林模式下健康教育联合正性暗示干预对突发性耳聋(SSNHL)患者的影响.方法:前瞻性选取 2023 年8 月—2025 年 1 月样本医院收治的 92 例SSNHL患者为研究对象,随机分成对照组(常规健康教育干预,46 例)和观察组(在对照组的基础予格林模式下健康教育联合正性暗示干预,46 例).比较两组干预后的护理疗效、负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、生活质量[世界卫生组织生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)]及护理总满意度水平.结果:观察组干预后的护理总有效率、WHOQOL-BREF、护理满意度评分均高于对照组,SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于格林模式的健康教育联合正性暗示干预可有效SSNHL患者的护理质量,降低患者的负性情绪,并提高其生活质量及对本院护理的满意度.
关键词：格林模式下健康教育正性暗示突发性耳聋负性情绪生活质量
论文发表日期：2026-01-05
在线出版日期：2026-01-23（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 17-20 )
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