线上线下混合式与实际案例结合在口腔护理教学中的应用研究
易梦琳
蔡智国
遵义市红花岗区口腔医院 贵州 遵义 563001
摘要：目的:探讨线上线下混合式教学结合实际案例在口腔护理教学中的应用效果.方法:选取2023年6月—2025年6月在遵义市红花岗区口腔医院实习的84名口腔护理专业学生作为研究对象,按入学届次分层后随机分为实验组与对照组,各42名.对照组采用传统教学模式,实验组在此基础上实施线上线下混合式教学并结合典型案例.比较两组学生的理论成绩、技能操作成绩、学习投入时间及课程评价情况.结果:实验组教学后单选题、多选题、简答题及总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);在牙周探诊、龈上洁治、窝沟封闭及技能操作总分方面亦明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).实验组学习投入时间明显少于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).课程评价显示,92.86％的学生认为课程激发了学习兴趣,91.67％认为有助于分析与解决问题能力培养,94.05％认为增强了团队协作能力,其余各项肯定率均在90％左右.结论:线上线下混合式教学结合实际案例在不同届口腔护理学生中均表现出良好效果,能够明显提升理论与操作成绩,优化学习投入,增强学习兴趣及职业认同,具有推广应用价值.
关键词：口腔护理教学线上线下混合式教学案例教学教学效果护理教育
论文发表日期：2026-02-15
在线出版日期：2026-04-03（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 27-30 )
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