工程认证背景下数据库课程教学实践
郑彬彬
王海龙
徐飞
1.中原工学院计算机学院,河南郑州,4500072.中原工学院计算机学院,河南郑州,4500073.中原工学院计算机学院,河南郑州,450007
摘要：工程教育专业认证是教育部为切实提升高等教育教学质量,推进工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要举措.认证的三大核心理念中成果导向理念遵循了反向设计原则.根据反向设计理论的要点,结合普通高等院校的实际情况,基于专业认证的要求,从制定课程学习目标、设计目标达成度评价方案和设计教学学习活动几个方面进行了数据库课程教学设计的改革和创新,促进了数据库课程教学质量的持续改进和提升,为计算机科学与技术专业的工程教育专业认证工作提供了思路.
关键词：工程教育专业认证成果导向教育反向设计建构一致性教学设计
分类号：G642(高等教育)
资助基金：国家留学基金委项目([2018]5028)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 80-83,89 )
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