微课在大学生移动学习中的应用研究
梁玉珍
洛阳师范学院 教育科学学院,河南 洛阳 471934
摘要：针对理工科、文史类和艺术类专业在校大学生发放调查问卷,对微课在大学生移动学习中的应用状况进行问卷调查.分析调查结果可知:大学生对微课学习评价较好但应用频率较低;微课资源及其系统性有待改进;影响移动学习的因素主要有网络环境、收费情况和大学生自主学习能力等.为提高微课在大学生移动学习中的应用效果,分别从高校、教师和大学生3个层面提出了如下对策:高校应注重网络环境建设,搭建良好的微课学习平台;高校教师在提高自身信息素养的同时,应从提高学生学习效果出发,积极运用微课等新的教学模式;在校大学生应不断提高学习能力,拒绝不良网络诱惑,有效利用微课学习平台来完成学习任务.
关键词：大学生微课移动学习教学模式
分类号：G434(电化教育)
资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究重点项目(2015-ZD-049)
论文发表日期：2019-12-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 87-90 )
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