河南省高等教育走向"一带一路"沿线国家的合作路径研究
谭恒1
杨雪2
1.中原工学院 国际合作与交流处,河南 郑州 4500072.中原工学院 经济管理学院,河南 郑州 450007
摘要：促进与"一带一路"沿线国家的教育合作,形成重点推进、合作共赢的教育对外开放新格局,构建"一带一路"教育共同体,是新时代我国高等教育对外开放的顶层设计.面对高等教育对外开放的新使命、新战略与新要求,运用客观赋权法科学评估"一带一路"沿线国家高等教育质量,同时结合我国企业对外直接投资,构建了教育-投资双维度矩阵,全面、系统分析了"一带一路"沿线国家的高等教育教育质量及其教育合作需求.河南省高校可以依托自身教育资源优势,选择引进优质资源、开展境外办学、推进留学生教育、拓展人文交流等路径,深度融入国家"一带一路"教育共同体建设.
关键词：一带一路高等教育合作路径
分类号：G649(高等教育)
资助基金：河南省哲学社会科学规划项目(2018BJY032)基本科研业务费项目(K2018TD009)
论文发表日期：2020-08-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 72-77 )
英文信息