基于产教研融合的案例教学法的应用——以"粘合剂与助剂"课程为例
谢艳霞
邹梨花
王洪杰
韩旭
魏安方
凤权
安徽工程大学纺织服装学院 ,安徽芜湖 241000
摘要："粘合剂与助剂"课程的"粘合理论"存在概念抽象、内容简约等问题,不利于学生深度理解和灵活运用.为此,课程结合粘合领域的产业技术和科研成果构建了产教研融合案例,借助案例具象地诠释粘合理论.课程基于"三段回转式"方法实施案例教学,即引用案例提出宏观粘合问题,微观解析案例材料的粘合作用,归纳案例粘合本质回转到粘合理论.通过产教研融合案例的"三段回转式"教学训练,学生对粘合理论的概念与本质理解深刻,能够正确运用粘合理论举一反三地分析粘合现象.教学实践表明,学生的"表达分析"能力目标高质量地达成.
关键词：产教研融合粘合理论案例教学教学方法粘合剂与助剂课程
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：高等学校省级质量工程项目(2018jyxm0838)高等学校省级质量工程项目(2018xgksfzy02)高等学校省级质量工程项目(2018zygc038)安徽工程大学校级教研项目(2018jyxm04)安徽工程大学研究生教育质量工程项目(2021kcsz002)安徽工程大学研究生教育质量工程项目(2021jyxm007)
论文发表日期：2023-06-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 8-13 )
英文信息