课程思政下新形态教材质量评价体系研究与实践
韦映梅1
李祖鹏1
范的玮2
贾慧敏1
1.中原工学院经济管理学院,河南郑州 4500072.西藏大学信息科学技术学院,西藏拉萨 850000
摘要：以IMET教材评价体系和"十四五"教材建设实施方案为基础,结合我国的教材应用实际,构建课程思政下新形态教材质量评价体系的理论框架.进一步将该质量评价体系应用到MIS课程教学实践评价,并采用问卷和访谈的形式展开实证研究.研究证实,提出的课程思政下新形态教材质量评价体系具有可行性和科学性,以此深化教材改革,持续推进新形态教材对教学的积极影响.
关键词：新形态教材质量评价体系课程思政实证研究
分类号：G642.1(高等教育)
资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX461)纺织之光中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(20210498)中原工学院校级教改项目(2022ZGJGLX051)
论文发表日期：2023-10-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 76-82 )
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