中国式现代化理论融入高校思政课教学路径创新研究
路爱林
李小芃
中原工学院 马克思主义学院,河南 郑州 450007
摘要：党的二十大报告对中国式现代化理论进行了全面的创新和发展,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了根本遵循,也为高校思政课教学提供了全新的行动指南.把中国式现代化理论全面融入高校思政课教学,既是高校思政课政治属性的本质要求,也是及时更新思政课教学内容、确保思政课教学不偏航的根本保障,更是高校思政课教学提质增效的实践所需.推进中国式现代化理论与高校思政课教学的深度融合,必须坚持"全面学习、全面把握、全面落实"的基本要求,遵循"因事而化、因时而进、因势而新"的基本规律,坚持全面覆盖、充分融入的基本原则.在将中国式现代化理论融入高校思政课教学过程中,要紧扣各门思政课的教学内容、教学要求和教学目标,找准融入的着力点、侧重点和落脚点,讲好中国式现代化理论的"道理""学理"和"哲理",切实提升高校思政课教学的针对性和实效性.
关键词：中国式现代化高校思政课路径创新
分类号：G641(高等教育)
资助基金：河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项课题(2022ZSZ129)
论文发表日期：2023-12-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 64-70 )
英文信息