基于BOPPPS教学模式的高职药理学课程改革实践
拾以萍
孔凡琳
江苏省徐州医药高等职业学校 药学技术系,江苏 徐州 221116
摘要：BOPPPS是一种以教育目标为导向,以学生为中心的教学模式,能有效发挥学生的主观能动性,提高学习效果.课程思政是当前专业课教学的重点改革内容,是落实立德树人根本任务、培养高素质技能人才的重要路径.基于BOPPPS教学模式对高职院校药理学课程进行总体设计与实践,并融入思政元素,通过问卷调查和纵向成绩分析对教学效果进行了评价,探讨了BOPPPS教学模式在高职药理学教学中的应用效果.
关键词：BOPPPS教学模式高职药理学
分类号：G423.07(教学理论)
资助基金：江苏省卫生健康职业技术教育研究项目(WJZ202019)江苏省徐州医药高等职业学校思想政治教育研究专项课题(2021SZX02)
论文发表日期：2024-06-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 66-71 )
英文信息