人工智能人才培养:智能项目化学习设计与实践
杨关1
吴彦博1
刘小明1
刘凤华2
1.中原工学院 人工智能学院,河南 郑州 450007;郑州市文本处理与图像理解重点实验室,河南 郑州 4500072.中原工学院 人工智能学院,河南 郑州 450007
摘要：项目化学习促进深度学习,实践性强,深刻影响了教学模式创新和人才培养模式改革.针对人工智能人才培养中存在的问题,提出了更新理念、提升效率、改进展示和革新评价的智能项目化学习.设计了利用智能在线项目管理平台的大型迭代型项目,涵盖了学习全过程评价标准.构建了复杂的现实学习情境,制定了学习活动链、操作指南和反馈调节机制,确保各阶段的操作重点与智能项目化学习的思想、工具和特征融入教学中.实际应用表明,该模型有效提高了学习效率和项目完成率,为人工智能人才培养提供了新的视角和教学改革方法.
关键词：项目化学习人工智能教学改革人才培养
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：河南省研究生优质课程项目(YJS2022KC19)河南省专业学位研究生精品教学案例项目(YJS2024AL053)中原工学院教学改革研究与实践项目(2024ZGJGLX025;ALK202305)
论文发表日期：2024-10-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 13-18 )
英文信息