生态化视角下工业设计专业机械基础实验教学模式的研究
车江宁
郭小锋
杨树峰
中原工学院 智能机电工程学院,河南 郑州 450007
摘要：对工业设计专业机械基础实验教学模式进行了研究.结合工业设计专业特点及专业人才需求,确定了生态化视角下的工业设计专业机械基础实验教学目标,并对"开放、互利、多元"的生态化实验教学模式进行了探索.通过建立"开放"的生态化实验课程,引入新的教学理念和技术手段,打破传统实验课程的局限性,使学生更好地参与实验教学;设计"层层递进"的实验教学内容,使学生逐步掌握实验技能和理论知识点,从而提高实验教学的效果;建立"互利"的生态化实验案例库,并将其融入实验教学过程,以帮助学生更好地解决实际工程问题;采用"多元"的生态化教学评价体系,全面评价学生的实验技能和知识水平,激发学生兴趣,以全面提升机械基础实验教学效果,有效培养学生的工程实践能力.
关键词：机械基础实验教学生态化教学教学模式
分类号：G642(高等教育)
资助基金：河南省高等学校实验室工作研究会计划项目(ULAHN202316)中原工学院教学改革研究与实践项目(2022ZGJGLX077)
论文发表日期：2024-10-25
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 74-77 )
英文信息