习近平总书记关于教育强国重要论述的战略思维
吴雪龙1
王紫荆2
1.蚌埠医科大学 马克思主义学院,安徽 蚌埠 2330302.蚌埠医科大学 检验医学院,安徽 蚌埠 233030
摘要：习近平总书记关于教育强国重要论述战略思维的生成,以马克思主义经典作家的教育思想为理论根基,以中华优秀教育传统为历史底蕴,在回应新时代教育强国建设新课题实践中日臻成熟.这一思维体系聚焦教育强国建设的战略预测、战略目标、战略布局、战略实施、战略评价等关键环节与核心要素,形塑成逻辑自洽、内涵丰富、思想深邃的战略思维系统.新时代我们须以习近平总书记关于教育强国重要论述战略思维为理论指引和实践遵循,把握教育强国建设的客观规律,统筹国内国际两个大局,增强新时代教育强国建设谋篇布局的科学性,为中国式现代化的纵深发展保驾护航.
关键词：习近平新时代教育强国战略思维
分类号：G520(中国教育事业)
资助基金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目(2022AH051411)
论文发表日期：2026-03-20
在线出版日期：2026-03-31（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 7-11 )