建置适性化的无所不在生态教育学习环境:以内湖生态小学为例
廖岳祥1
张立民2
洪炯宗3
1.亚洲大学,资讯多媒体应用学系,台湾,台中2.亚洲大学,资讯工程学系,台湾,台中3.亚洲大学,生物资讯学系,台湾,台中
摘要：为配合内湖生态小学户外植物生态环境,建置一套无所不在户外生态教学学习系统.本研究以内湖国小三年级学生为研究对象,实验组学生施以户外无所不在生态教学系统教学,控制组学生则以传统方式教学,在教学过程中以学习、诊断及评价三步骤来判断学生学习成效,以了解两组学生之间的学习成效差异.
关键词：生态环境教学无所不在的学习情境感知无线射频辨识
分类号：TN919.82(通信)
资助基金：行政院国家科学委员会专题研究计画补助项目(NSC97-2511-S-468-002)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 36-41 )
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