3D打印技术结合案例学习教学模式在颅内动脉瘤临床护理教学中的应用
陆咏1
王耀2
王珏3
严丽华4
王芳5
1.南通大学第二附属医院介入科,江苏 南通,226002.南通大学第二附属医院神经外科,江苏南通,226003.南通大学第二附属医院心导管室,江苏南通,226004.南通大学第二附属医院大外科,江苏南通,226005.南通大学第二附属医院护理部,江苏南通,22600
摘要：目的 探讨三维(3D)打印技术结合案例学习(CBL)教学模式在颅内动脉瘤临床护理教育中的应用效果,以期提升教学质量.方法 选取 2023 年南通大学第二附属医院 84 名颅内动脉瘤手术临床护理专业学员,所有学员随机分为 3D打印教学组和传统教学组.3D打印教学组使用 3D打印的动脉瘤模型结合CBL的教学方法进行教学,传统教学组则采用传统教学工具结合CBL的教学方法进行教学.教学结束后,通过调查和评估学员的理论成绩、临床护理思维能力、综合能力自我评价和教学满意度比较两组学员的教学效果.结果 3D打印教学组出科成绩[(72.8±14.3)分和(54.3±12.5)分,t=6.31,P<0.05]、批判性思维能力评估总分[(298.50±1.15)分和(281.20±0.70)分,t=12.40,P<0.01]和教学方法满意度[(4.48±0.58)分和(4.22±0.65)分,t=3.34,P<0.01]均高于传统教学组.结论 3D打印技术结合CBL教学方法在颅内动脉瘤手术临床护理教育中显著提升学员的教学效果.
关键词：3D打印技术临床护理颅内动脉瘤
资助基金：南京医科大学康达学院研究项目(KD2023KYJJ269)南京医科大学康达学院研究项目(KDJYYJYB202342)南通市科学技术局研究项目(MSZ2023156)南通大学研究项目(2023HY001)
论文发表日期：2025-03-20
在线出版日期：2025-11-20（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 46-50,61 )
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